jueves, 6 de diciembre de 2007

Despues de la integración





Los niños con dificultades especiales o discapacidades han estado en colegios y liceos comunes porque se ha visto:



  • Aprenden mas y mejor, porque imitan lo que hacen niños sin dificultades y pueden superar sus problemas.

  • Los niños y los jovenes nos aceptan, los acojen y tratan de ayudarlos.

  • Creando apoyos dentro del colegio, los niños se arrastran a un mundo real y no quedan aislados.

  • Los niños sin dificultades sigen aprendiendo igual que antes. y aemas aprenden a tolerar y a compartir las diferencias.


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